念念老師的青少年親職六堂課–看懂關係脈絡、轉譯心理學實證,重整你的教養地圖

NT$6,000

📅念念老師的青少年親職六堂課(2026年1~6月,每個月最後一個周三晚上7:30~9:00)

  • 第 1 堂|親子相處不卡卡:看懂青春期衝突,重新找回連結
  • 第 2 堂|教出自律不用吼:從大腦發展看懂青少年的「不自律」
  • 第 3 堂|別再一句話傷了孩子:情緒辱罵、標籤與自尊重建
  • 第 4 堂|壓力山大的青春期:陪孩子走過成績焦慮與失眠夜
  • 第 5 堂|當疾病與失落走進家門:陪青少年面對生病、離婚與喪親
  • 第 6 堂|父母也需要被照顧:高壓教養中的正念與自我安頓

已售完

分類:

🌟在衝突中,看見關係;在混亂裡,陪孩子長大

「轉大人」真有這麼難?怎麼老覺得孩子的青春期像一場遙遙無期的延長賽?
孩子脾氣變大、房門關上、一問三不知,作息打亂、3C 離不開手;
身為父母,有好多好多的擔心……

你可能也在心裡問過自己很多次:
「我到底是哪裡做錯了嗎?」
「再這樣下去,真的可以嗎?」

這一次,由「念念老師」–彰化基督教醫院|潘念宜 臨床心理師
以多年臨床經驗,陪你系統性整理:
怎麼理解青春期孩子、在親子溝通中怎麼說話比較有效、
怎麼在高壓教養中,安頓好自己。


🧠為什麼是「六堂套裝」而不是單堂選修?

多數親職講座,只能點狀談單一題目;
本系列為六堂「循序漸進」的系列性課程,帶著身為父母的你,走一趟完整的旅程:

課程階段核心目標專業基礎依據
第一步:

看懂衝突脈絡

從每天上演的衝突現場,拆解「追與逃」的溝通模式,看見孩子反抗、沉默背後的「在意」 。
親子溝通衝突 、青春期孩子
第二步:

理解不自律

結合大腦額葉發展和內/外在動機理論,釐清孩子「不做」是能力或動機問題,並運用鷹架理論給予適當協助 。
自律 vs. 他律 、近側發展區(ZPD)
第三步:

修復自尊與連結

檢視言語暴力、標籤對孩子的影響 ,學習區分責備行為與攻擊人格,並練習衝突後的修補對話。情緒辱罵的影響
第四步:

面對壓力與失眠

深度了解青少年壓力來源,轉譯失眠認知行為治療(CBT-I)觀念 ,提供父母可實行的作息與環境調整。
焦慮症、憂鬱症 、壓力管理
第五步:

陪伴重大變局

學習用適齡方式與孩子談論疾病、離婚、喪親 ,理解「沒感覺」背後的害怕與憤怒,並辨識警訊。
家庭議題 、哀傷失落 、癌症患者及家屬之疾病適應
第六步:

父母自我安頓

照顧「第一次當父母」的挫折與疲累 ,運用正念三技巧:覺察、專注、不評價 ,站穩陪伴位置 。正念 、放鬆訓練

本系列僅提供六堂「整套報名」,不開放單堂販售,讓參與者有機會,真正系統性重整自己的教養地圖。


📅念念老師的青少年親職六堂課

第 1 堂|親子相處不卡卡:看懂青春期衝突,重新找回連結

時間:2026/1/28,周三晚上7:30~9:00

  • 「一靠近就吵架」:拆解追與逃的互動模式

  • 為何孩子的反抗、沉默,其實是「在意」的證據

  • 如何從衝突,走向對話與修補

  • 可直接帶回家的幾句「不再點燃戰火」的說話方式


第 2 堂|教出自律不用吼:從大腦發展看懂青少年的「不自律」

時間:2026/2/25,周三晚上7:30~9:00

  • 青少年額葉與執行功能發展:自律為何這麼難?

  • 孩子「不做」到底是能力不足,還是壓力太大?

  • 鷹架教養:幫多少、放多少才不會把孩子推開?

  • 作業、3C、睡前儀式的實作範例


第 3 堂|別再一句話傷了孩子:情緒辱罵、標籤與自尊重建

時間:2026/3/25,周三晚上7:30~9:00

  • 「你怎麼那麼懶」「你老是這樣」:這些話會在孩子心裡留下什麼傷痕?

  • 責備行為 vs. 攻擊人格:如何區分?

  • 衝突後的「修補對話」:道歉、澄清與重新協商

  • 練習把家中常說的三句話,改寫成有界線但不羞辱的版本


第 4 堂|壓力山大的青春期:陪孩子走過成績焦慮與失眠夜

時間:2026/4/29,周三晚上7:30~9:00

  • 青少年壓力來源地圖:課業、人際、自我期待與社群媒體

  • 焦慮與失眠的惡性循環:越擔心越睡不著

  • 失眠認知行為治療(CBT-I)觀念,如何轉化為親子可用的語言

  • 父母可以做什麼、不適合做什麼:作息、環境、對話的調整

  • 線上帶領簡單放鬆與呼吸練習,作為家庭睡前儀式示範


第 5 堂|當疾病與失落走進家門:陪青少年面對生病、離婚與喪親

時間:2026/5/27,周三晚上7:30~9:00

  • 「沒感覺」「不想聊」:冷淡背後的害怕與憤怒

  • 如何用不同年齡適合的方式,與孩子談疾病、預後與死亡

  • 面對家庭結構變動(離婚、再組家庭、搬遷),父母可以怎麼說、怎麼聽

  • 什麼是「健康的哀傷」?哪些警訊需要尋求專業協助?


第 6 堂|父母也需要被照顧:高壓教養中的正念與自我安頓

時間:2026/6/24,周三晚上7:30~9:00

  • 「第一次當父母」的挫折、自責與疲累,如何被看見

  • 正向教養不是「永遠不能生氣」

  • 正念三元素:覺察、專注、不評價,在親職中的實際運用

  • 每天 3–5 分鐘的小休息儀式:呼吸、身體掃描、簡短書寫

  • 當你開始照顧自己,才有餘裕真正陪伴孩子


👨‍👩‍👧‍👦 誰適合來上這門課?

  • 有國中、高中、高職孩子的父母或主要照顧者

  • 親子溝通衝突多,常常一開口就吵架,卻又不知道可以怎麼改善

  • 對於孩子拖延、成績焦慮、作息混亂、熬夜滑手機感到頭痛

  • 家中正經歷重大變化(生病、離婚、喪親等),不知如何跟孩子談

  • 內心常自責:「我是不是一個不及格的爸媽?」卻沒地方好好整理


🔔上課方式與重播說明

  • 授課方式:Google Meet 線上直播

  • 報名時請務必填寫 Gmail 帳號(課前通知與重播連結皆以此寄送/授權)

  • 每一堂課皆全程錄影,報名學員可不限次數重看至 2026/12/31


💰費用與優惠方案

青少年親職教養線上系列,六堂完整套裝,不開放單堂購買

  • 系列原價:6,000 元

  • 早鳥優惠:3,980 元(早鳥期限:2026/1/23 前完成報名與繳費)

  • 除了早鳥報名價,🎁 前 10 位完成報名繳費者,可獲贈潘念宜心理師線上諮詢 30 分鐘乙次(價值 $1,500)— 需於 2026/9/30 前完成預約使用哦


👩‍🏫講師介紹

潘念宜 臨床心理師(念念老師)
現職:彰化基督教醫院 臨床心理中心 臨床心理師

  • 中華民國臨床心理師,高考及格

  • 國立中正大學臨床心理學研究所 碩士

  • 專長:
    青少年與成人心理治療、
    親子與家庭議題、
    失眠認知行為治療(CBT-I)、
    壓力管理、
    生理回饋、
    哀傷失落與癌症家庭身心調適

長期在醫院第一線服務,閱歷大量青少年與家庭個案。
她擅長把艱澀的心理學與實證治療,轉譯成家長聽得懂、做得到的日常語言,
在衝突現場裡找到可行的調整步驟,也為父母保留一個可以誠實疲累、好好被陪伴的空間。

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