心之整理對話學院

傾聽一個人的故事時，他的言語、表情、行動就是那一串「軌跡」。如果以好奇與細緻的眼光「追蹤」，就能從中看見他對生命的立場、希望與價值。

當我們願意在他人的痛苦裡，停下來聆聽那份「不在場但隱含其中」的意義，其實也在學習，如何從破碎的經驗中，看見一個人仍在努力守護的愛與信念。

每個人都有自己獨一無二的哀傷步調與方式，如果能夠聽見彼此的故事與回憶，家庭就能成為集體療癒的土壤。

從對話進一步進入到心理治療的領域，心理治療是非常客製化的服務，也需要極大的專注力。
身為病人或家屬，我並不會期待我的醫師對我做心理治療，我期待的是他/她有更多的心力放在疾病的診斷與治療，並且提供我足夠多的資訊與可行的選擇。

​學習諮商對話，我們往往希望只要上一次課，就學會了、用得好了。對於一開始的標準化的流程，按表操課，會有所懷疑，因為練習過程中，知其然不知所以然，只能依樣畫葫蘆，會相當不安。

在雙重傾聽的過程中，思考他所說的故事中，有哪些重要且支持他的人物？有什麼是她最困擾的議題？ 隨時與對方核對，我所聽到、有興趣的故事或人物，是否是她喜歡、有興趣多做探索的

我真的沒有想過，我在她們的生命裡，可能也是重要的。
我只是想說，不要麻煩別人，大家都對我那麼好，我真的很不好意思。
可是我沒有想過，原來，就算時日無多，我還是可以照顧那些，我一直都很珍惜的人。